Hippocampus - Pferd und Reiter als Tanzpartner

<body> <BODY> <H3><FONT color=#006633>     Pferd und Reiter als Tanzpartner</FONT></H3> <P><FONT color=#006633></FONT></P><FONT color=#006633> <HR> </FONT> <P></P> <H5><FONT color=#006633><IMG height=194 alt=boeken hspace=20 src="http://www.hippocampus-nl.com/afbeeldingen/tn_img48.jpg" width=130 align=left vspace=20 border=0></FONT></H5> <H5><FONT color=#006633><IMG height=138 alt=danstekeningrand hspace=20 src="http://www.hippocampus-nl.com/afbeeldingen/tn_img49.jpg" width=115 align=left vspace=20 border=0><BR>Besser reiten lernen und lehren ohne Missverständnisse</FONT></H5> <UL> <LI><FONT color=#006633 size=1>(Denken, Fühlen und Tun)</FONT> <LI><FONT color=#006633 size=1>Lernhilfen für Reiter und Reitlehrer</FONT> <LI><FONT color=#006633 size=1>Ulrike Thiel</FONT></LI></UL> <P><FONT color=#006633 size=1></FONT> </P> <P><FONT color=#006633 size=1></FONT> </P> <P><FONT color=#006633 size=1>In Harmonie mit meinem Pferd dahinschweben als würden wir zusammen tanzen. Davon träumen viele Reiter. Wenn man diese Harmonie zwischen Reiter und Pferd erleben kann, ob das nun bei einem Ausritt durch Wald und Feld oder bei einer Dressurafgabe vor Publikum ist,  kann Reiten einem ein  nie gekanntes Glücksgefühl verschaffen. Ist man kein Naturtalent,  dem das Reitergefühl in die Wiege gelegt wurde, wie die meisten von uns leider,  ist der Weg dorthin nicht ganz so einfach zu bewandeln.  Reiten fordert  den Einsatz von all unseren Sinnen, unseres Geistes und unseres Körpers.  Es genügt nicht zu wissen, wie alles im Idealfall aussehen sollte, man muss auch damit rechnen, dass vieles eben nicht sofort richtig funktioniert. Auch  geübte Reiter haben manchmal noch nach  Jahren von vielen “Kilometern auf dem Pferderücken” mit Missverständnissen über Sitz und Hilfengebung  zu kämpfen, die ihnen beim Erreichen von optimaler Harmonie mit Ihrem Pferd im Wege stehen. So manchen Reiter hat unterwegs der Mut oder die Geduld verlassen. Da Reiten, psychologisch gesehen, einen ziemlich komplexen psycho-motorischen Prozess darstellt,  in dem vor allem die Entwicklung des Reitergefühles eine  wichtige Rolle spielt, kann die moderne Sportpsychologie viel dazu beitragen, den Lern- und auch Lehrprozess zu erleichtern.<BR></FONT></P> <P><FONT color=#006633 size=1><IMG style="WIDTH: 178px; HEIGHT: 188px" height=133 alt=hannesdressuurmaalwitgespiegelt hspace=20 src="http://www.hippocampus-nl.com/afbeeldingen/tn_img59.jpg" width=178 align=left vspace=20 border=0>Ulrike Thiel, selbst Dressurreiterin, Reitlehrerin, Psychologin und Equitherapeutin gibt aus eigener  Erfahrung und  ihrem professionellen Wissen wertvolle Tips für Reiter und Reitlehrer  um das Reitergefühl,  Kommunikation mit dem Pferd und schließlich die ,Harmonie von Reiter und Pferd „ verbessern zu können.  <BR>Viele praktische Übungen können Lehrer und Schüler helfen  den Lernprozess interessanter zu gestalten, Missverständnisse gar nicht erst aufkommen zu lassen. Vor allem können sie helfen den Fallstricken, mit denen wir als Mensch, der nicht dazu  geboren wurde um sich auf dem Rücken eines Pferdes zu bewegen und bewegen zu lassen, zu rechnen haben  elegant auszuweichen. Arbeiten an de eigenen Symmetrie, dem eigenen Körperschema und der eigenen Feinmotorik kann man auch mit einfachen Übungen und muss dazu  nicht die teure Reitstunde verwenden. Begriff für den Einfluss von Sitz, Haltung und Bewegung auf das Pferd kann auf sehr beeindruckende  Weise mit einfachen Partner- und Bewegungsübungen entwickelt werden. Und auch das Reitergefühl können wir schulen, selbst wenn wir von Natur nicht mit dem Superreitertalent ausgestattet wurden. <BR></FONT></P> <P><FONT color=#006633 size=1>Diese Buch bietet wertvolle Hinweise um sein eigenes Reiten nicht nur durch noch mehr Kilometer im Sattel, sondern durch sinnvolle Überlegungen, Ergänzungsübungen, arbeiten mit Gefühlsbildern und mentale `”Akrobatik“ zu analysieren und weiterentwickeln zu können. Viel Freude werden nicht nur Reiter und Reitlehrer, sondern sicher auch die betroffenen Pferde haben, wenn sie mit viel mehr Einfühlungsvermögen und Gefühl durch Viereck geleitet werden. Tanzen sollte schließlich beiden Partnern Spaß machen.</FONT></P> <H5><FONT color=#006633> <HR> </FONT></H5> <H5><FONT color=#006633>Inhaltsangabe</FONT></H5> <H5><FONT color=#006633 size=1>Über die Autorin<IMG style="CURSOR: hand" onclick="window.open('http://www.hippocampus-nl.com/afbeeldingen/img51.jpg','','width=300,height=229,fullscreen=no,location=no,menubar=no,status=no,scrollbars=yes,resizable=yes,left=10,top=10');" height=143 alt=kk_beter_p hspace=0 src="http://www.hippocampus-nl.com/afbeeldingen/tn_img51.jpg" width=200 align=right border=0><BR>Vorwort von Jan Peeters (Olympischer Dressurrichter)<BR>Einleitung<BR></FONT></H5> <H5><FONT color=#006633 size=1>Reiter und Pferd in Harmonie<BR>Missverständnisse<BR>Mit diesem Buch arbeiten<BR>Gut reiten lernen und lehren<BR>Wie funktioniert der Lernprozess<BR>Denken, Fühlen und Tun<BR>Achtung, Achtung!<BR>Mögliche Fallstricke auf dem Weg<BR>Kann man das Reitergefühl erlernen<BR>Bewegungslernen<BR>Fühlen lernen<BR>Hilfsmittel Holzpferd<BR>Lauf und Bewegungsübungen<BR>Sitzübungen an der Longe<BR>Langzügelarbeit<BR>Balance und Rythmus<BR>Sitzen  lernen „im Pferd“<BR>Koordination, Bewegungsmöglichkeiten, Spannung und Entspannung<BR>Fühl einmal wie Dein Pferd<BR>Taktgefühl kann man entwickeln<BR>Der richtige Sitz und seine Funktion<BR>Das Zentrum<BR>Der Oberkörper<BR>Hüfte, Bein und Schenkel<BR>Die Zügelhand<BR>Durch Hilfen mit dem Pferd sprechen<BR>Die primären Hilfen<BR>Die Funktion der ”Reitermodule“<BR>Was bedeutet „an den Hilfen sein“<BR>Was  das Zentrum alles kann<BR>Der Schenkel aktiviert <BR>Die Verbindung mit dem Zügel<BR>Sporen und Gerte nicht als Strafe<BR>Übung macht den Meister<BR>Verbessere deine Fähigkeiten<BR>Wozu Hufschlagfiguren gut sind<BR>Die Skala der Dressurausbildung<BR>Die Prinzipien umsetzen lernen<BR>Geraderichten auf dem Zirkel<BR>Halbe Paraden <BR>Übergänge richtig reiten<BR>Das Pferd und Reiter trainieren<BR>Wie lernt das Pferd<BR>Trainingsaufbau<BR>Streben nach Perfektion<BR>Erstelle deinen Trainingsplan <BR>Die Gänge verbessern<BR>Der Kopf trainiert mit<BR>Kritisch bleiben, auch mit sich selbst<BR>Man kann immer weiterlernen</FONT><FONT color=#006633 size=1>Übungen<BR>Didaktische Basis<BR>Mein Dank.......<BR>Literatur</FONT></H5> <H5><FONT color=#006633> <HR> </FONT></H5> <H5><FONT color=#006633>Über die Autorin<BR></FONT></H5> <P><FONT size=1><FONT color=#006633>Dr.Ulrike Thiel ist klinische Psychologin, Psychotherapeutin, Amateurreitlehrerin, Voltigierlehrerin und Sportlehrerin, Dressuuramazone und Richterin. Sie ist seit Kindheit vom Pferdevirus befallen und leitet seit nunmehr 10 Jahren das Institute for Equine Psychology and Equitherapy in Cranendonck The Netherlands. Dort betreut sie Reiter und Pferde und arbeitet mit ihren eigene ausgebildeten Pferden auch in der Equitherapie und bildet selbst Equitherapeuten aus.  Sie hat sich jahrelang wissenschaftlich mit dem Lernverhalten des Menschen und praktisch als Reiterin mit dem Lernverhalten von Pferd und Reiter beschäftigt. Selbst hat sie alle klassischen Formen des Reitens ausprobiert (Springen, Dressur, Military und Geländereiten) und hat eines ihrer Pferde bis Prix St Georg Niveau  dressurmässig ausgebildet Sie hat am eigenen Leibe erfahren, dass es möglich ist auch ohne extrem starke „Reiterbegabung“akzeptabel (vor allem für das Pferd“ reiten lernen zu können. Im Zuge ihrer Reiterkarriere hat sie viele gute und weniger gute Reitlehrer komsummiert. Die Wissenschaftliche und professionelle Basis hat sie nun mit ihrer jahrelangen Praxis als Reiterin und Reitlehrerin kombiniert in einem praxisorientierten Buch für Reiter und Reitlehrer.<BR> <BR></FONT></P></FONT></div> <a href="index.php?content_id=1" target="_top">Intro</a><BR><a href="javascript:window.top.location.href='s2e.php?content_id=1';void(0)" target="_top">Intro</a><BR><a href="index.php?content_id=8" target="_top">Intro English</a><BR><a href="index.php?content_id=71" target="_top">PMTV</a><BR><a href="index.php?content_id=98" target="_top">Boek</a><BR><a href="index.php?content_id=335" target="_top">Seminar PMTV</a><BR><a href="index.php?content_id=9" target="_top">Deutsch Intro</a><BR><a href="index.php?content_id=418" target="_top">Ulrike Thiel</a><BR><a href="index.php?content_id=419" target="_top">Möglichkeiten</a><BR><a href="index.php?content_id=130" target="_top">Ausbildung</a><BR><a href="index.php?content_id=99" target="_top">Buchbesprechung</a><BR><a href="index.php?content_id=129" target="_top">Seminare</a><BR><a href="index.php?content_id=147" target="_top">Programm Seminar</a><BR><a href="index.php?content_id=414" target="_top">Kurse</a><BR><a href="index.php?content_id=425" target="_top">Workshops und Kurse</a><BR><a href="index.php?content_id=55" target="_top">Concept</a><BR><a href="javascript:window.top.location.href='s2e.php?content_id=55';void(0)" target="_top">Concept</a><BR><a href="index.php?content_id=132" target="_top">Werkvormen</a><BR><a href="index.php?content_id=133" target="_top">De Methode</a><BR><a href="index.php?content_id=134" target="_top">Voor wie ?</a><BR><a href="index.php?content_id=92" target="_top">Hippische Filosofie</a><BR><a href="index.php?content_id=124" target="_top">FEI reglement</a><BR><a href="index.php?content_id=157" target="_top">Onze mening</a><BR><a href="index.php?content_id=315" target="_top">Discussie LDR</a><BR><a href="index.php?content_id=318" target="_top">Reactie Sjef Janssen</a><BR><a href="index.php?content_id=317" target="_top">Links</a><BR><a href="index.php?content_id=316" target="_top">Literatuur</a><BR><a href="index.php?content_id=326" target="_top">Bronvermelding</a><BR><a href="index.php?content_id=319" target="_top">Artikel St.Georg</a><BR><a href="index.php?content_id=320" target="_top">Reacties artikel</a><BR><a href="index.php?content_id=339" target="_top">DRV statement</a><BR><a href="index.php?content_id=338" target="_top">Commentaar FN</a><BR><a href="index.php?content_id=322" target="_top">Mijn Motivatie</a><BR><a href="index.php?content_id=324" target="_top">Tegenspreken mag</a><BR><a href="index.php?content_id=323" target="_top">Uitleg</a><BR><a href="index.php?content_id=327" target="_top">Beide opvattingen</a><BR><a href="index.php?content_id=328" target="_top">LDR geschiedenis</a><BR><a href="index.php?content_id=330" target="_top">De loodlijn</a><BR><a href="index.php?content_id=331" target="_top">Durchlässigkeit</a><BR><a href="index.php?content_id=337" target="_top">Learned Helplessness</a><BR><a href="index.php?content_id=340" target="_top">FEI report</a><BR><a href="index.php?content_id=341" target="_top">FEI report</a><BR><a href="index.php?content_id=343" target="_top">Commentaar beroepsru</a><BR><a href="index.php?content_id=344" target="_top">Oproep</a><BR><a href="index.php?content_id=353" target="_top">DVD beschikbaar</a><BR><a href="index.php?content_id=356" target="_top">Videoanalyse</a><BR><a href="index.php?content_id=357" target="_top">Videoanalyse</a><BR><a href="index.php?content_id=358" target="_top">Videoanalyse</a><BR><a href="index.php?content_id=359" target="_top">DVD English</a><BR><a href="index.php?content_id=360" target="_top">DVD Nederlands</a><BR><a href="index.php?content_id=361" target="_top">Comments</a><BR><a href="index.php?content_id=383" target="_top">Comments</a><BR><a href="index.php?content_id=388" target="_top">forced helplessness</a><BR><a href="index.php?content_id=84" target="_top">Klassieke rijkunst</a><BR><a href="index.php?content_id=82" target="_top">Hip.Sportpsychologie</a><BR><a href="index.php?content_id=90" target="_top">Onafhankelijke Zit</a><BR><a href="index.php?content_id=89" target="_top">Werken aan de longe</a><BR><a href="index.php?content_id=83" target="_top">Equitherapie</a><BR><a href="index.php?content_id=86" target="_top">Functie paard</a><BR><a href="index.php?content_id=97" target="_top">Geschiedenis</a><BR><a href="index.php?content_id=94" target="_top">Vormen</a><BR><a href="index.php?content_id=85" target="_top">Pedagogisch</a><BR><a href="index.php?content_id=88" target="_top">Lichaamsgericht</a><BR><a href="index.php?content_id=91" target="_top">Psychotherapie</a><BR><a href="index.php?content_id=87" target="_top">Het PMTV-Modell</a><BR><a href="index.php?content_id=367" target="_top">DVD</a><BR><a href="index.php?content_id=10" target="_top">Aanbod</a><BR><a 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href="index.php?content_id=265" target="_top">*T Harmonie</a><BR><a href="index.php?content_id=266" target="_top">*T Sportpsychologie</a><BR><a href="index.php?content_id=267" target="_top">*T Longeren</a><BR><a href="index.php?content_id=268" target="_top">*T Equitherapie</a><BR><a href="index.php?content_id=196" target="_top">x Zoek per Werkvorm</a><BR><a href="index.php?content_id=197" target="_top">* Workshops</a><BR><a href="index.php?content_id=198" target="_top">* Cursussen</a><BR><a href="index.php?content_id=202" target="_top">*Opleidingen</a><BR><a href="index.php?content_id=234" target="_top">*Teambuilding</a><BR><a href="index.php?content_id=199" target="_top">*Clinics</a><BR><a href="index.php?content_id=298" target="_top">*cl.angst</a><BR><a href="index.php?content_id=282" target="_top">*Voordrachten</a><BR><a href="index.php?content_id=242" target="_top">*Opl.Equitherapie</a><BR><a href="index.php?content_id=243" target="_top">*Curs. Workshops</a><BR><a href="index.php?content_id=269" target="_top">*Opl.HippoCoach</a><BR><a href="index.php?content_id=221" target="_top">Opl. HippoCoach</a><BR><a href="index.php?content_id=12" target="_top">Individuele Begeleid</a><BR><a href="index.php?content_id=222" target="_top">Leertraject</a><BR><a href="index.php?content_id=223" target="_top">Zitcorrectie</a><BR><a href="index.php?content_id=224" target="_top">Angst en Spanning</a><BR><a href="index.php?content_id=225" target="_top">Longerern</a><BR><a href="index.php?content_id=226" target="_top">Prestatie</a><BR><a href="index.php?content_id=227" target="_top">Begel.Combinatie</a><BR><a href="index.php?content_id=228" target="_top">Analyse Harmonie</a><BR><a href="index.php?content_id=231" target="_top">Coaching Instructeur</a><BR><a href="index.php?content_id=348" target="_top">Analyse beweging paa</a><BR><a href="index.php?content_id=14" target="_top">Equitherapie</a><BR><a href="index.php?content_id=410" target="_top">Equith voor kinderen</a><BR><a href="index.php?content_id=411" target="_top">Equith voor volw.</a><BR><a href="index.php?content_id=32" 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href="index.php?content_id=371" target="_top">examen Equitherapie</a><BR><a href="index.php?content_id=372" target="_top">Congresbijdrage</a><BR><a href="index.php?content_id=378" target="_top">Nieuwsbrief nov06</a><BR><a href="index.php?content_id=382" target="_top">INterviewPferdesport</a><BR><a href="index.php?content_id=385" target="_top">Seminar Xenophon</a><BR><a href="index.php?content_id=434" target="_top">examens 2008</a><BR><a href="index.php?content_id=47" target="_top">De Paarden</a><BR><a href="javascript:window.top.location.href='s2e.php?content_id=47';void(0)" target="_top">De Paarden</a><BR><a href="index.php?content_id=48" target="_top">De Persoon</a><BR><a href="javascript:window.top.location.href='s2e.php?content_id=48';void(0)" target="_top">De Persoon</a><BR><a href="index.php?content_id=131" target="_top">In het Kort</a><BR><a href="index.php?content_id=123" target="_top">Dankbetuig</a><BR><a href="index.php?content_id=160" target="_top">Homo Equitabilis</a><BR><a 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