Stage en afstudeeronderzoek Paardenmanagement

“Ervaringen van Inga Stöcker, studente Paardenmanagement aan Van Hall Larenstein.”

Uittreksel uit het stageverslag van Inga Stöcker

Inga heeft hier eerst haar reguliere stage gelopen en daarna, samen met een collega, haar afstudeeronderzoek bij HippoCampus gedaan.

Afstudeeronderzoek Inga Stöcker en Mieke Barske

Hoe ben ik bij deze stageplaats gekomen?

Alles begon met mijn opleiding in Leeuwarden. Na drie jaar aan Van Hall Larenstein de opleiding tot Diermanager met de afstudeerrichting Paard & Management te hebben gevolgd, was ik enthousiast om eindelijk mijn eerste hoofdfasestage van vier maanden te mogen beginnen. Hierbij wilde ik inzicht krijgen in het daadwerkelijke praktijkwerk in mijn latere beroepsomgeving. Na overleg met de heer Gerrit de Jong, profielcoördinator voor de richting Paard & Management op mijn school, kreeg ik van hem het adres en de website van HippoCampus. Dit bedrijf trok mij het meest aan van alle besproken mogelijkheden; onder andere omdat de bedrijfsleidster, dr. Ulrike Thiel, een ideale leef- en werkomgeving voor haar paarden heeft gerealiseerd en ook over de samenwerking tussen mens en paard duidelijke, idealistische opvattingen heeft die overeenkomen met mijn eigen ideeën hierover. Toch was het mij duidelijk dat ik door haar expertise op dit gebied nog veel kon leren. Daarbij kwam dat dr. U. Thiel niet alleen kennis had van de psyche van paarden, maar ook van de psyche van de mens. Om deze twee aspecten te combineren vond ik uiterst interessant, en ik kon mij goed voorstellen dat ook haar psychologische achtergrond van groot voordeel zou zijn voor het realiseren van mijn eigen leerdoelen.

Tijdens mijn stage bij dit bedrijf konden dr. U. Thiel en ik een fijne samenwerking realiseren, en heeft zij ook een belangrijke rol gespeeld bij de verwerking van vervelende gebeurtenissen die ik privé, onafhankelijk van mijn stage, had ervaren en die mij persoonlijk in een moeilijke situatie brachten. In dit verband wil ik haar van harte bedanken voor alles wat zij voor mij heeft gedaan, voor de prettige samenwerking en voor alles wat ik bij haar heb kunnen leren. Verder verheug ik mij erop om bij haar mijn afstudeeronderzoek, samen met Mieke Barske, te mogen doen.

Een hele lieve groet en dank gaan uit naar Dorien Reijnderts, die gelijktijdig met mij haar tweetandige stage op het bedrijf begon, en aan Sandra Lucas, die er later bij kwam.

Inga Stöcker
Eindhoven
20-11-2006

Evaluatie van de stageplaats

Begeleiding

Over de begeleiding tijdens mijn stage ben ik uiterst tevreden. Ulrike Thiel had, zowel op verzoek als uit eigen beweging, altijd tijd om naar mij en de andere stagiaires te luisteren. Natuurlijk waren er momenten waarop ander werk prioriteit had, maar uiteindelijk kreeg iedereen de mogelijkheid om voldoende begeleiding van haar te krijgen in de meest uiteenlopende situaties. Mevrouw Thiel is een zeer open persoon die haar kennis graag met anderen deelt. Hierdoor was het mogelijk om ontzettend veel van haar te leren over paarden, rijden, trainen, etc., maar ook over algemene levenslessen waar men in de praktijk mee te maken krijgt.

Werkplek

Voor mijn stageopdracht had ik min of meer de beschikking over een eigen werkplek. In de ‘woonkamer’, waar ook de theorieblessen voor de opleiding tot Equitherapeut SHP-E(NL) werden gegeven, was voor mij een bureau met computer en internetaansluiting gereserveerd. Wel waren er momenten waarop ook andere stagiaires op deze computer moesten werken. Dit was echter meer een uitzondering, omdat ik door de aard van mijn opdracht was aangewezen op deze specifieke computer met scanner en printer. Daarom werden er grenzen gesteld aan de beschikbaarheid van deze werkplek voor de andere stagiaires, die voor hun opdracht maar even op internet wilden of iets moesten scannen voor dr. U. Thiel. Samengevat was deze plek dus uiterst geschikt voor mijn werk, en er werd steeds rekening mee gehouden dat ik hier in alle rust aan kon werken.

Contacten

Contactmogelijkheden binnen de organisatie waren er nauwelijks, omdat het nu eenmaal een eenpersoonsbedrijf is. Wel kwamen de studenten equitherapie naar het bedrijf voor hun lessen; dit valt echter onder contacten buiten de organisatie, aangezien zij niet werkzaam waren op het bedrijf. Het is wel een beetje tegengevallen om met deze studenten contact te leggen, omdat de modules in het weekend plaatsvinden en het opleidingsjaar ten tijde van mijn stage net nog niet begonnen was.

Via de bedrijfsleidster heb ik wel veel over interessante personen kunnen horen, maar echt ontmoet heb ik hen niet. Ook de mensen die voor therapie kwamen, kun je niet echt als contacten beschouwen, omdat de therapieën uiteraard in de meeste gevallen niet in het bijzijn van de stagiaires plaatsvonden in verband met de privacy van de cliënten. Een tweede reden is dat er alleen een zuiver therapieproces op gang kan komen wanneer de relatie tussen cliënt, therapeut (en therapiepaard) niet door de aanwezigheid van andere personen wordt verstoord.

Niveau van de werkzaamheden

Het niveau van mijn werkzaamheden op het bedrijf was divers. Het hoort er nu eenmaal bij als je Paard & Management wilt studeren en op dat vakgebied wilt gaan werken, dat je ook paarden verzorgt, rijdt, longeert, etc. Dit is op zich dus niet verkeerd, en omdat er niet zo heel veel paarden staan (zeven paarden), werd de dag niet volledig opgevuld met stalwerkzaamheden. Verder vond ik het natuurlijk ook leuk om te doen. Zo kon je bijvoorbeeld tussen de middag even naar buiten om de paarden te voeren, waarna je weer met frisse energie aan het computervak kon beginnen. Vooral toen de computer kuren begon te vertonen omdat de bestanden erg groot werden en hij af en toe lang bezig was met opslaan, was het heel verfrissend om even naar buiten te gaan en tussen de paarden te werken.

Mijn stageopdracht was naar mijn mening niet continu op HBO-niveau. Het indelen en samenstellen van de nieuw opgezette opleidingsmap is absoluut van een niveau waarop men zich als diermanager beweegt. Er moest echter ook veel gescand worden, wat niet direct op HBO-niveau ligt. Wel was het erg interessant om te doen en kon men hierdoor veel opsteken. Alles wat ik had gescand, moest immers ook in een zinvolle volgorde en indeling in de map worden geplaatst. Hierdoor was het van belang om de teksten goed te kennen zodat ze op de juiste plek terechtkwamen, en door het lezen van al die teksten kon ik zo ‘mijn horizon verbreden’.

Het schrijven van de ethische code voor de Equitherapeut SHP-E(NL) was daarentegen wel duidelijk van HBO-niveau. Hierbij heb ik ook veel baat gehad bij de lessen Ethiek op school. Op die manier kreeg ik eindelijk het gevoel dat ik de opgedane kennis uit de verschillende lessen van de voorgaande jaren ook daadwerkelijk kon toepassen in de praktijk.

Eindoordeel over de waarde als stageplaats

Voor mensen die in de paardensector willen werken, is HippoCampus in mijn ogen een uiterst geschikt bedrijf. Als men openstaat voor de informatie en kennis die bij Ulrike Thiel te verzamelen valt, kan ik iedereen aanraden om hier stage te lopen. Zoals reeds vaker opgemerkt in dit verslag, vind ik de manier waarop Ulrike mensen leert nadenken over alles wat met paarden te maken heeft, een ontzettend logische en waardevolle ervaring.

Nawoord

Door de prettige samenwerking tijdens mijn stage zijn er gesprekken op gang gekomen die uiteindelijk hebben geleid tot de optie om een afstudeeropdracht bij Ulrike Thiel te gaan doen. Dit zal gaan over het psychomotorische leerproces van de ruiter. Om met dit onderzoek te kunnen beginnen, was het noodzakelijk om mijn verdere studieplanning aan te passen. Nu ga ik na deze stage direct door met afstuderen, en pas daarna zal ik mijn tweede hoofdfasestage volgen. Op het moment dat ik dit verslag inlever, is ook deze reeds geregeld: vanaf half mei zal ik vier maanden stagelopen bij de FN (Deutsche Reiterliche Vereinigung) in Warendorf.

Mijn wens is om daar meer inzicht te krijgen in de andere kant van de paardensector. Ik vond het uiteraard erg leuk en leerzaam om direct met paarden te werken en wil dat in de toekomst zeker blijven doen, maar toch vind ik het voor mezelf erg belangrijk om ook het kantoorwerk met betrekking tot de paardensector nader te leren kennen. Mijn destijds opgestelde leerdoelen zal ik dus enigszins moeten bijstellen; in mijn tweede hoofdfasestage wil ik mij meer richten op organisatie en marketing. Vooral omdat ik van mening ben dat ik hiermee mijn eigen persoonlijkheid nog verder kan sturen in de richting waarin ik mezelf graag wil ontwikkelen.